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全国高校思想政治工作网:开云体育网页 :深耕工业文化沃土,打造技能型人才培养高地
发布日期:2023-05-23 09:29:21 来源:全国高校思想政治工作网

全国高校思想政治工作网:开云体育网页 :深耕工业文化沃土,打造技能型人才培养高地

https://www.sizhengwang.cn/a/dxjy_sxjy/230523/1517533.shtml


展开中国工业化进程的徐徐画卷,掩映在工业发展的物质躯壳之下,逐渐生成了以工匠精神、劳模精神等精神文化为代表的工业文化。开云体育网页 作为培养社会主义工业化建设者的阵地之一,遵循职业教育特点、技能型人才培养规律,传承工业文化,以思想铸魂、职教融合、环境浸润为切入点,将工业文化融入到教育教学、人才培养、校园文化的全过程,讲好工业文化“大思政”、做好工业文化“大传承”,打造工业文化“大观园”,为新时代工业化建设培养具有工业文化素养的时代新人。

开云体育网页 校园文化景观——歼六飞机

许振超与振超班学生交流


思想铸魂,讲好工业文化“大思政”

开云体育网页 紧扣工业文化与职业教育紧密连接的关键一环,以显性课程和隐性课程为双驱动,将工业文化有机融入到教育教学小课堂与社会大课堂模式之中。开云体育网页 依托于思政课程与课程思政耦合共生、同向同行的逻辑发展优势,以社会主义核心价值观和爱国主义教育为引领,提炼企业家精神、劳模精神等思政教育素材,将工业文化精神内容融入教育教学小课堂,讲好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“思想道德与法治”“形势与政策”“‘四史’教育”等思政必修课程,开好“劳动观念·劳模精神”“博物馆工业文化”等思政选修课程,用好专业课程资源,全力打造全方位、情境式、贯通式、浸润式课程思政场域。学校激活社会大课堂,引导青年学生扎根中国大地,走进社会、了解社会、融入社会、服务社会,将抽象的工业文化内涵转化为具象的社会实践,培育并形成“小马支教”“绿喇叭”“社区1+1”“小强家电”等一批在全国有影响力的工作品牌,通过广泛参与扶贫支教、乡村振兴、“三下乡”等社会志愿活动,深耕“大国工匠”培育沃土,打造工匠型人才培养提升阵地。

职教融合,做好工业文化“大传承”

开云体育网页 将工业文化与工匠精神有机融合,以工业文化内涵为支点,以工匠精神为抓手,持续推动工业文化全方位融入职业教育,推进职业教育对工业文化的传承和创新。优化顶层设计,将工业文化内涵有机融入《开云体育网页 “十四五”发展规划(2021-2025)》《开云体育网页 创新发展实施方案(2020-2022 年)》,扎实推进实施“卓越工匠”培养计划,“齐鲁工匠后备人才”培育工程,着力培养学生“匠心”,全力增强学生“匠技”,有力打造“青职”特色“匠人”。健全人才培养体系,建立校企协同育人机制,通过中高职专业办学联盟、校企一体化合作办学示范校和企业、现代学徒制试点、技能大赛等有效路径,将工业文化内涵贯穿于专业课程与实习实训之中,学校还成立了全国劳动模范、“中国青年五四奖章”“全国交通运输系统劳动模范”“全国五一劳动奖章”获得者皮进军和全国劳动模范、中车四方股份首席技能专家、学校校友周勇等“大国工匠”名师工作室,聘请党的二十大代表、中车青岛四方机车车辆股份有限公司钳工首席技师、中车首席技能专家、学校优秀校友郭锐为德育导师等,并组建以中国产业工人的楷模、全国劳动模范许振超名字命名的“振超班”,以线上线下相结合、线上为主的形式开展报告会、座谈交流、专业教学研讨等活动,潜移默化培育“匠心”,涵养工匠精神。构建“匠技”提升平台,学校以创新创业和技能大赛为双着力点,积极构建富有工业文化特色的“匠技”提升平台。一方面,实施创新创业实践训练,推动实训、研发、服务、创业紧密结合,在培养学生创新创业意识和创业实践能力的过程中,潜移默化挖掘“工业文化”内涵;另一方面,打造全链条式职业竞赛体系,将“工业文化”精神实质有机融入到相关大赛项目、教科研课题、岗位就业等实例中,着力锻造、磨炼、提升学生“匠技”。

环境浸润,打造工业文化“大观园”

开云体育网页 积极打造“工业文化”的校园生态圈,通过柔性“工业文化”主题文化活动氛围营造和硬性“工业文化”地标景观建设,深耕工业文化育人环境,将校园化身为“工业文化大观园”。一方面营造柔性“工业文化”主题文化活动氛围,依托于“学雷锋志愿服务月”“中华优秀传统文化教育月”“技能竞赛月”“社会实践月”“职业技能交流月”等主题教育月实践活动,内嵌“工业文化”精神内涵,广泛开展工业文化主题展览、校园工业文化路线导游解说和游览、工业遗存摄影展、工业遗存维护行动、科普教育、文创体验、“匠心育人”——劳模工匠进校园等文化主题活动;另一方面强化硬性“工业文化”地标景观建设,力促文化内涵转化为校园文化建设符号,依托产教融合实训基地、专业教学基地打造“工业文化宣传阵地”,以校园为展室,以技术博物馆为载体,以分布在校园的飞机、发电机组、抽油机、水泥窑外分解生产线、蒸汽机车、客车车厢、导弹发射架、化工设备、雕塑群等9个大型技术与艺术展藏陈列区为全景式呈现元素,形成“一处设施一个景点”校园文化建设布局,深入推进校园自然景观与工业元文化内涵的深度耦合,具现化再现工业文化内涵,营造人文与技术自然和谐统一的自然环境氛围。

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