根据国务院《教师资格条例》和教育部关于《教师资格条例实施办法》要求，为严格把住教师入口关，促进教师教育教学能力与水平的提高，结合学院实际，制定本办法。

一、实施范围

以下三类人员需进行认定，取得学院教师教学资格后方可独立承担授课任务：

（一）试用期（见习期）满拟承担本专业教学任务的新进教师（具有中级及以上专业技术职务，并具有两年以上高开云体育网页 校教龄的新进教师可在报到后直接申请认定教学资格）。

（二）首次申请承担教学任务人员。

（三）首次跨专业授课人员。

二、教学资格认定的基本条件

认定学院教学资格者须同时具备以下条件：

（一）具有良好的思想政治素质和职业道德，遵守宪法和法律，贯彻国家的教育方针，身心健康，师德高尚。

（二）具备教学基本素质和能力，掌握从事教学的专业知识，熟悉教学的基本原则和方法，具备组织教学基本能力。

（三）持有高校教师资格证书。

三、教学能力测评的组织与实施

（一）测评机构及内容

人事处负责教学能力测评的整体工作。

测评内容分“课程设计”和“课堂讲授”两部分，满分均为100分。“课程设计”测试时间为30分钟，着重考察教师把握职业教育特点进行课程设计的能力，由教务处制定测试标准并组织实施；“课堂讲授”能力测试时间为45分钟，着重考察教师的专业知识应用及讲授能力，由各二级学院和公共教学部（以下简称教学院部）制定测试标准，经人事处审核、备案后组织实施。测试课程由被测评人根据申请任教专业（课程）自选。

（二）测评结果的认定与处理

1.被测评者课程设计和课堂讲授两项测试成绩均达到60分及以上视为合格，可安排授课。其中，单科测试成绩未达到70分，被测评者只能教授非专业核心课程且每学期授课量控制在96课时内，以保证其有足够的时间和精力提高教育教学水平；被测评者任课所在教学院部要定期对其进行教学检查和听课，其本人须参加学院组织的相应培训，加快提高业务水平，并再次参加测试直至成绩达到70分（只测试成绩未达到70分的科目）。

2.课程设计和课堂讲授测试不合格者不予安排授课，其申请任课所在教学院部要为其配备专业导师进行一对一指导，被测评者本人需参加学院组织的教学能力培训，加快提高教学水平，并在导师指导一年期满后再次参加测试直至成绩达到要求（只测试成绩未达到60分的科目）。

四、教学资格测评与认定的组织程序

（一）原则上每年6月和12月，各教学院部集中审核下一学期授课人员的教学资格，通知范围内人员进行申报并将申报材料交至人事处。学院于每年7月和次年1月实施教学能力测评并最终认定申请者的教学资格；其它时间确需办理的可由教学院部提出申请，报人事处后按程序办理。

（二）申请认定教学资格者，应当在学院发出认定工作通知后，在规定时间内提交以下认定材料：

1.教学资格认定申请表；

2.学历证明材料；

3.近期一寸彩色照片2张。

（三）人事处牵头，教务处等部门和教学院部配合，共同审核认定材料并组织实施测评。测评结果由人事处负责反馈。

（四）经审议、公示无异议者的申请人员，学院对其教学资格予以认定并颁发《开云体育网页 教师教学资格证书》。

五、实施说明

（一）本办法实施范围内的人员必须参加资格认定，未参加认定者不得承担课程教学任务。

（二）新进人员见习期满因政策性原因无法在当年度取得教师资格证者，认定基本条件可放宽至自入校之日起两年内取得高校教师资格证书；如两年内未取得高校教师资格证书，则取消其认定资格，直至取得后恢复。

3.所有教师在教授新课之前需对拟授课程的教学资格进行测评和认定，由拟授课程所属教学院部参照本办法组织实施。

4.校外兼课教师授课前需对拟授课程的教学资格进行测评和认定，由拟授课程所属教学院部参照本办法组织实施，并将通过测试的人员名单报人事处备案。

六、本办法自印发之日起试行，由人事处负责解释。